ပံုကို ဤေနရာမွ ယူသည္။
အမိႈက္ရွိရာ အမႈိက္စု ထဲမပါဖို႔ရာ။
အခုေတာ့ သင္တို႔မိတ္ေဆြႀကီး
အၿမဲတမ္း အေဖၚကို လက္တြဲျဖဳတ္ဖို႔
တစ္ကိုယ္တည္း သီခ်င္းေအာ္ဆိုရင္း
တံခါးေျခာက္ေပါက္မွာ ဒရ၀မ္ေစာင့္ေနတယ္။
"မိတ္ေဆြ..လူ႔ဘ၀ကို အက်ိဳးရွိဖို႔ အသံုးခ်လိုက္..."
တေန႔ကေတာ့ JulyDream က CBox မွာ အလည္တေခါက္ လာေရာက္ ဖတ္ရွဳသြားပါတယ္ ခင္ဗ်ာ.. တဲ့ သူ႔Blog ကို လိုက္လည္ေတာ့ Blood Donation Recruitment Drive နဲ႔ တိုးပါတယ္။ ခ်က္ခ်င္းပဲ email ပို႔လိုက္ပါတယ္ Subject က How to donate blood နဲ႔။
ေက့ post လည္း ဖတ္ၿပီးသြားပါၿပီ
…
အင္း- ေအာင္ျမင္ မူေတြ ကေတာ့..ေရးလို႕ေကာင္း..ဖတ္ လို႕ေကာင္းသည္ပင္။ တဖက္ မွာ လည္း..ဆင္းရဲ မြဲေတမူ ဆိုတာ.. ကူးစက္ ေရာဂါ တခု လို..အရွိန္အဟုန္ နွင့္ ကမၻာတျခမ္းစာ ေလာက္.. မြမြ ေၾက လ်က္ ရွိ တုန္း ပင္။ ဒါေပမဲ့ လည္း..လႊတ္ခ် လိုက္ မလား..ကိုယ္နိုင္တာ..ဆက္ ကိုင္ ထားမလား.. ဒါကေတာ့..တေယာက္ခ်င္း ရဲ႕ သေဘာထား ပါ၀င္မူ သက္သက္။
အဲဒါေၾကာင့္ .. ဆင္းရဲ မြဲေတမူ တိုက္ ဖ်က္ ဖို႕ အတြက္..လွဴဒါန္း ပါ၀င္ သည့္ ေနရာ မွာ လည္း..
ကိုဧရာကလည္း လွဴလိုပါသတဲ့။
ႏွစ္ေယာက္စလံုးအတြက္ ပထမဦးဆံုးေသာ အေတြ႔အႀကံဳပါ။
မေန႔ကေတာ့ ေအာင္ျမင္စြာ လွဴႏိုင္ခဲ့ပါၿပီ။
ဘေလာ့ဂ္ ေမာင္ႏွမေတြ အားလံုး။ ျမန္မာျပည္သူ ျပည္သားေတြ အားလံုး။ သတၱ၀ါေတြ အားလံုး…
ကုသိုလ္ အမွ်ယူၾကပါ။
ကုသိုလ္ အမွ်ယူၾကပါ။
ကုသိုလ္ အမွ်ယူၾကပါ။
(ေသြးလွဴေနတုန္း အမ်ိဳးသမီး တစ္ေယာက္က လာေမးတယ္။ ဘာေၾကာင့္လွဴသလဲေပါ့။
ဒီေမးခြန္းကို ေျဖရရင္ေတာ့ ေတာ္ေတာ္ရွည္မယ္။
ဒီရက္တြင္းမွာ ကိုယ့္ကိုရစ္ပတ္လႊမ္းထံုေနတဲ့ အေတြးေတြကေတာ့ ဒီေမးခြန္းရဲ႕ အေျဖေတြပါ။)
ဧရာသီတာ
ဧရာ(မႏၲေလး)
မိန္းမတို႔သည္ ပညာဉာဏ္ႏံုနဲ၏။ ေရရွည္ကို မၾကည့္၊ ေရတိုကိုသာ ၾကည့္တတ္ျမင္တတ္ၾက၏။ ထို႕ေၾကာင့္ အခ်ိဳ႕ေသာ အေရးကိစၥမ်ားကို မိန္းမတို႔အား မသိေစအပ္။
မနာလို ၀န္တို္မႈကိုလည္း မိန္းမတို႔၏ ျပယုဂ္ေလ အလား ဆိုတတ္ၾကေလေသး၏။
သူ႐ို႕ကေတာ့ ပညာ၏ျပယုဂ္
ႀကီးက်ယ္ျမင့္ျမတ္ျခင္း၏ သေကၤတဟုလည္း ဆိုခြင့္ရွိက ဆိုၾကေလေသး၏။
ရွိပါေစေတာ့ ..ရွိေစေတာ့
သို႔ေသာ္
ေအး ေယာကၡမႀကီး၏ ျမန္မာျပည္ ျပန္မည့္ရက္သည္ နီးကပ္လာေလၿပီ။ တေန႔ေတာ့ မိတ္ေဆြ အန္ကယ္ႀကီး တစ္ေရာက္ထံမွ ဖုန္း၀င္လာ၏။ Jetstar Airline မွ Sale ခ်ေနေၾကာင္း။ ဟုတ္ကဲ့အန္ကယ္ သမီး အခုပဲ website ၀င္ၾကည့္လိုက္ပါမယ္ ဆိုၿပီး ေယာကၡမႀကီး၏ အသြားအျပန္ ေလယာဥ္လက္မွတ္ကို online မွပင္ တစ္ခါတည္း ၀ယ္လိုက္၏။ Confirmation ကို print out ထုတ္ယူထားလိုက္ပါသည္။ ဒါသည္ ေအးအတြက္ ပထမဦးဆံုးအႀကိမ္ e-booking ျဖစ္ပါသည္။
ခရီးသြားမည့္ရက္ မေရာက္မီ တစ္ခုေသာ တနဂၤေႏြေန႔ နံနက္တြင္ ျဖစ္ပါသည္။ “ဒီမွာ ေမေမ့ ေလယာဥ္လက္မွတ္ကို website မွာ တစ္ခ်က္ ျပန္စစ္ေပးဦး။” ခင္ပြန္းသည္ ကိုေျပၿငိမ္းကို ေျပာလိုက္ျခင္းျဖစ္ပါသည္။ (အိမ္တြင္ ေအး၏ေလသံသည္ မည္သူႏွင့္ ေျပာေျပာ ပံုမွန္အားျဖင့္ မာေက်ာပါသည္။)
ေအး ကမ္းေပးလိုက္ေသာ စာရြက္မ်ားကို သုန္မႈံေသာ မ်က္ႏွာျဖင့္ လွမ္းယူကာ notebook ကို မဖြင့္ခ်င္ ဖြင့္ခ်င္ပံုစံျဖင့္ ဖြင့္၏။ ေအး၏ မူပိုင္ ပညာရွင္ႀကီးအေၾကာင္း ေအးသိပါသည္။ သူသည္ လုပ္ငန္းေဆာင္တာ တစ္ခုကို အစမွ အဆံုးတိုင္ ေစ့စပ္ေသခ်ာစြာ အပင္ပန္းခံ လုပ္ေဆာင္တတ္သူ ျဖစ္ပါသည္။ သို႔ပါေသာ္လည္း သူတစ္ပါး လုပ္ထားသည့္ လုပ္ငန္း တစ္ပိုင္းတစ္စကို စစ္ေဆး အၿပီးသတ္ရျခင္းမ်ိဳးကေတာ့ သူ႔အသဲအူကို စြဲယူညွစ္သလို ခံစားရသည္ ဟူသတတ္။
စပါၿပီ…
ကိုေျပၿငိမ္းက “verification number က ဘယ္မွာလဲ?”
“သိဘူးေလ”
“verification number မသိရင္ ဘယ္လိုလုပ္စစ္လို႔ ရမွာလဲ မွားၿပီ မွားၿပီ။”
“ေအာင္မေလးေတာ္.. မွားရင္လည္း ႐ံုးအေၾကာင္းၾကားေပါ့.. ေအးလည္း မလုပ္တတ္လို႔ ရွင့္ကို စစ္ခိုင္းတာပဲ
ရွင္ဟာေလ အိမ္အတြက္ ဆို ေစတနာေလးနဲ႔ ကို မလုပ္ခ်င္ဘူး။ မွားၿပီ ဆိုရင္လည္း ဘယ္လိုဆက္လုပ္ၾကမလဲ ေစတနာေလးနဲ႔ ရွင္စဥ္းစားပါလား။” ေအးက ဗ်စ္ေတာက္ဗ်စ္ေတာက္ေျပာၿပီး အခန္းထဲမွ ထြက္လာခဲ့သည္။
ေအးတို႔ အခန္းထဲမွာ ကိ်တ္က်ိတ္ ကိ်တ္က်ိတ္ ျဖစ္ေနတာကို နားစြန္ နားဖ်ား ၾကားေသာ သားေတာ္ေမာင္သည္ တာ၀န္ေက်စြာ သူ႔ အဖြားကို သတင္းပို႔ ေနပါၿပီ။
“ဖြားဖြား.. ဖြားဖြား” .. “ဖြားဖြား ေလယာဥ္လက္မွတ္က မရဘူးတဲ့”
“ေဟ ဟုတ္လား မရဘူးတဲ့လား။” ဒီေလာက္ပဲေျပာသံၾကားလိုက္ရပါသည္။ ထစ္ကနဲဆို ျမည္တြန္ေတာက္တီး တတ္သည့္ လွ်ာႏွင့္ သြား အေၾကာင္းေတာ့ လူႀကီးေတြက ဒါမ်ိဳး ႐ိုး..ဟိုးဟိုးးးး ဆိုေသာ အေနအထား ျဖစ္ေနပါၿပီ။
ခဏ အၾကာ မ်က္ႏွာ ရွစ္ေခါက္ခ်ိဳးႏွင့္ ေအး ဘာလိုလို ညာလိုလိုႏွင့္ အခန္းထဲ ျပန္၀င္လာေတာ့ ကိုေျပၿငိမ္းက
“ဒီမွာ ဒီမွာ ရၿပီ ေအး print out ထုတ္ထားတာနဲ႔ တစ္ပံုစံထဲပဲ။”
“အဲ့ဒါေလးပါ print out ထပ္ထုတ္ လိုက္ဦး” ဟု ေအးက အထြန္႔တက္၏။ (လူတို႔၏ သေဘာသည္ ကိုယ္ကႏိုင္ရၿပီ ဆိုလွ်င္ ဖိနင္းခ်င္၏။)
“ဘယ္လိုလုပ္ ထုတ္လို႔ရမွာလဲ printer မွ install မလုပ္ထားတာ။”
“ထုတ္လို႔ မရလည္း မထုတ္နဲ႔ဟာ။”
“စကားေျပာရင္ ေကာင္းေကာင္းေျပာစမ္းပါ။” ဟု ကိုေျပၿငိမ္းက ေအာ္သည္။
သားေတာ္ေမာင္၏ အခန္းက႑ေရာက္ရွိလို႔ လာပါေခ်ၿပီ။
“ေဖေဖနဲ႔ ေမေမတို႔ ရန္ျဖစ္ေနၾကတာလား?”
“ရန္ျဖစ္ရင္ သားသားကိုသာ ေခၚလိုက္ ရန္ၿငိမ္းေအာင္ လုပ္ေပးမယ္။ သားနံမည္က ရန္ေျပၿငိမ္းေလ။”
အမွန္တရား အတြက္ ပညာသည္ ပဓာနက်ပါ၏။ သို႔ေသာ္…
က႐ုဏာ မပါေသာ ပညာသည္ ခက္ထန္၏။ ေကာက္က်စ္ခ်င္၏။
ပညာမပါေသာ သဒၶါ ေစတနာသည္ အရာမေရာက္။ လမ္းလြဲတတ္၏။
ေအးသည္ “သားကို သခင္၊ လင္ကို ဘုရား” ဆိုေသာ အဆိုအမိန္႔ကို ေကာင္းေကာင္းႀကီး လက္ခံႏိုင္ေသာ အခြင့္ထူးကို ရရွိထားသည့္ မိန္းမသား တစ္ေယာက္ျဖစ္ပါသည္။
(မွင္စိမ္းေလးနဲ႔ ေနာက္ဆက္တြဲ)
ေရးခ်င္တာေလးကေတာ့ အယင္က မွတ္သား ေလ့လာဖူးတဲ့
ေယာက်္ားေတြက ပညာကို ကိုယ္စားျပဳတယ္။
မိန္းမေတြက သဒၶါကို ကိုယ္စားျပဳတယ္။
ေယာက်္ားနဲ႔ မိန္းမ အတြဲညီရသလို ပညာနဲ႔ သဒၶါကလည္း အတြဲညီရတယ္။
တစ္ခုခုက လိုေန ပိုေနရင္၊ လိုတိုးပိုေလွ်ာ့ေလးေပါ့ သတိေလးနဲ႔ ညွိရတယ္။
ပညာလြန္ေတာ့ ကြန္႔တယ္
သဒၶါလြန္ေတာ့ ညြတ္တယ္ ဆိုတာကို အျဖစ္အပ်က္ေလးနဲ႔ မ,ေရာေရာ ေအာင္ သမေမႊ၏။
ေနာက္ဆံုးစာေၾကာင္းကေတာ့ စာေရးသူသည္ မိန္းမျဖစ္ေသာ္ျငား (နိဒါန္း၌ မိန္းမပီပီ မည္သို႔ပင္ အေငါထူ ထားေစကာမူ နိဂံုး၌) သတိတရား လက္ကိုင္ထား၍ ပညာလည္း မေတာက္တေခါက္ ရွိေၾကာင္း အဖတ္ဆယ္ လိုက္ပါတယ္။
(အား..ေနဦး ေရာ, သမေမႊလိုက္ပံုေလး ျပည့္စံုသြားေအာင္)
post တင္ခြင့္ရၿပီးဆိုေတာ့ ေခါင္းစဥ္ ဘယ္လိုတပ္ရမလဲလို႔ ေရာေလရာ ထိုအႏွီ ေယာက်္ားသည္ အထက္ပါ ေခါင္းစဥ္ကို ေပးလိုက္ရာ ဤအၾကင္ မိန္းမမွာ ၀မ္းေျမာက္ ၀မ္းသာစြာျဖင့္ သေဘာတူ၍ အသင္တို႔ မ်က္ေမွာက္ ဦးေႏွာက္ေျခာက္ရန္ ေရာက္ေလသတည္း။
သံဃာ အဖြဲ႔အစည္း၏ ၿငိမ္းခ်မ္းစြာ ေနထိုင္ေရးအတြက္ ထိုအေျခခံအုတ္ျမစ္ကို တည္ေဆာက္ရန္ ဗုဒၶျမတ္စြာသည္ ၀ိနည္းေတာ္ဟူေသာ စည္းကမ္းဥပေဒကို ပညတ္ေတာ္မူခဲ့သည္။ သီတင္းကၽြတ္လျပည့္ေန႔တြင္ ရဟန္းသံဃာတို႔ ပ၀ါရဏာျပဳျခင္းသည္ သံဃာအဖြဲ႔အစည္း၏ အေျခခံဥပေဒမွ လုပ္ထံုးလုပ္နည္းတရပ္ပင္ ျဖစ္သည္။
ျမတ္စြာဘုရား လက္ထက္ေတာ္အခါက မ်ားစြာေသာ ရဟန္းေတာ္တို႔သည္ေကာသလတိုင္း၊ နယ္ေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္း၌ ၀ါဆိုေတာ္မူၾက၏။ ထိုရဟန္းေတာ္တို႔သည္ ျငင္းခံုျခင္း၊ ၀ါဒကြဲျပားျခင္းသည္ စကားေျပာဆိုျခင္းေၾကာင့္ျဖစ္သည္ဟု ယူဆၾကသည္။ ထို႔ေၾကာင့္ တစ္ဦးႏွင့္တစ္ဦး အျငင္းမပြားရပဲ၊ ညီညြတ္ခ်မ္းသာစြာ ေနထိုင္ႏိုင္ရန္အတြက္ စကားမေျပာပဲ ေနထိုင္ၾကရန္ သေဘာတူၾက၏။ တစ္၀ါတြင္းလံုး စကားမေျပာၾကပဲ လက္ဟန္ ေျခဟန္ျဖင့္သာ သန္႔ရွင္းေရးလုပ္ျခင္း၊ ေသာက္ေရသံုးေရတို႔ ခပ္ျခင္း, လဲျခင္း၊ ဆြမ္းအတြက္ျပင္ဆင္ျခင္းစေသာ အမႈကိစၥတို႔ကို ေဆာင္႐ြက္ေနခဲ့ၾကသည္။ ၀ါကၽြတ္ေသာအခါ ျမတ္စြာဘုရားရွိရာ ေဇတ၀န္ေက်ာင္းေတာ္သို႔ ဘုရားဖူးရန္ ထြက္ခဲ့ၾကသည္။
ျမတ္စြာဘုရားသည္ ထိုရဟန္းေတာ္တို႔အား “က်န္းမာၾကပါေလာ။ အျငင္းအခံုမရွိ, ညီညီၫြတ္ၫြတ္ ခ်မ္းခ်မ္းသာသာ ရွိပါ၏ေလာ။ ဆြမ္းအတြက္ မပင္မပန္းရွိပါ၏ေလာ” ဟုေမး၏။ ဘုရားရွင္တို႔ မည္သည္ မသိ၍ ေမးျခင္းမဟုတ္။ အက်ိဳးအတြက္ ရည္ေမွ်ာ္၍ ေမးျခင္းသာ ျဖစ္သည္။ ရဟန္းေတာ္တို႔ကလည္း မိမိတို႔သည္ က်န္းမာၾကေၾကာင္း၊ ဆြမ္းအတြက္ မပင္ပန္းၾကရေၾကာင္းႏွင့္တကြ စကားမေျပာပဲ ညီၫြတ္ခ်မ္းသာစြာ ေနထိုင္ခဲ့ၾကပံုတို႔ကို ျပန္လည္ ေလွ်ာက္ထား၏။
စကားမေျပာပဲေနျခင္းကို ဗုဒၶျမတ္စြာက မခ်ီးမြမ္း။ “သင္တို႔သည္ မခ်မ္းသာပဲလွ်က္ ခ်မ္းသာစြာေနရသည္ဟု ဆိုၾက၏”ဟု အျပစ္တင္ ေလသည္။ စကားမေျပာပဲေနျခင္းအား ႏြား၊ ဆိတ္တို႔ကဲသို႔ တိရစၧာန္တို႔၏ ေနျခင္းဟု ကဲ့ရဲ႕႐ႈတ္ခ်၏။ တိတၳိတို႔၏ ‘မူဂဗၺတ’ ေခၚ စကားမေျပာ, တုံဏိဘာေ၀ဆိတ္ဆိတ္ေနေသာ အက်င့္မ်ိဳးကို က်င့္၏ ဟုကဲ့ရဲ႕႐ႈတ္ျခ၏။ ရဟန္းတို႔သည္ ဤသို႔ စကားမေျပာေသာ အက်င့္ကို မက်င့္အပ္။ က်င့္ပါက ဒုကၠအာပါတ္ အျပစ္သင့္သည္ဟု ပညတ္ေတာ္မူသည္။ စကားမေျပာေသာ လူ႔အဖြဲ႔အစည္းသည္ တိရစၧာန္အုပ္တို႔ႏွင့္ မျခားေတာ့ေသာ အႏၲရာယ္ေၾကာင့္ ျဖစ္သည္။
ထိုသို ေရွာင္ၾကဥ္ရန္အခ်က္ကို ျပ႒ာန္းေတာ္မူၿပီးေနာက္၊ ေဆာင္ရန္အတြက္ ပ၀ါရဏာျပဳျခင္း ၀ိနည္းကံကို ပညတ္ေတာ္မူခဲ့သည္။ ၀ိနည္းကံဟူသည္ သံဃာအဖြဲ႕အစည္း၏ လုပ္ထံုးလုပ္နည္းျဖစ္သည္။ ‘ပ၀ါရဏာ’ သည္ ‘ဖိတ္ၾကားျခင္း’ဟု အဓိပၸါယ္ရသည္။ မိမိ၏ ခ်ိဳ႕ယြင္းခ်က္ အျပစ္မ်ားအား ျမင္လွ်င္ျဖစ္ေစ၊ ၾကားလွ်င္ျဖစ္ေစ၊ သံသယ႐ွိလွ်င္ျဖစ္ေစ ေ၀ဖန္ၫႊန္ျပၾကပါရန္ ဖိတ္ေခၚျခင္း ျဖစ္သည္။
ရဟန္းေတာ္တို႔သည္ သီတင္းကၽြတ္လျပည့္ ပ၀ါရဏာေန႔တြင္ “သုဏာတု ေမ ဘေႏၲ သံေဃာ” အစခ်ီကာ ေအာက္ပါအတိုင္း သံုးႀကိမ္တိုင္တိုင္ ဖိတ္ေခၚ၍ ပ၀ါရဏာျပဳရသည္။
“သံဃံ, အာ၀ုေသာ, ပ၀ါေရမိ ဒိေ႒န ၀ါ သုေတန ၀ါ ပရိသကၤာယ ၀ါ။ ၀ဒႏၲဳ မံ အာယသၼာေတာ အႏုကမၸံ ဥပါဒါယ။ ပႆေႏၲာ ပဋိကရိႆာမိ။”
“ငါ့ရွင္တို႔ … သံဃာအား ဖိတ္ၾကားပါ၏။ ျမင္လွ်င္ျဖစ္ေစ၊ ၾကားလွ်င္ျဖစ္ေစ၊ သံသယရွိလွ်င္ ျဖစ္ေစ အရွင္တို႔သည္ အကၽြႏ္ုပ္အား အစဥ္သနားေသာအားျဖင့္ ေျပာဆိုၾကပါကုန္ေလာ့။ (အျပစ္ကို) ျမင္သည္ရွိေသာ္ ကုစားပါအံ့။”
ဗုဒၶသည္ ရဟန္းေတာ္တို႔အားသာ ပ၀ါရဏာျပဳေစသည္မဟုတ္ပဲ၊ မိမိကိုယ္ေတာ္တိုင္၏ ကိုယ္အမူအရာ၊ ႏႈတ္အမူအရာအား ကဲ့ရဲ႕အျပစ္တင္စရာ႐ွိက ေ၀ဖန္ရန္ သံဃာေတာ္တို႔အား ဖိတ္ၾကားေတာ္မူေလ့ရွိသည္။
ထိုသို႔ဖိတ္ေခၚျခင္းျဖင့္ (၁) အခ်င္းခ်င္း မဆန္႔က်င္ပဲ လိုက္ေလ်ာညီေထြ ျဖစ္ေစသည္ (အညမညာႏုေလာမတာ)။ ႐ိုးသားပြင့္လင္းမႈကို အေျခခံ၍ အျပဳသေဘာျဖင့္ ေ၀ဖန္ၾကသလို၊ အေ၀ဖန္ခံရသုူတို႔က ႐ိုးသားေျဖာင့္မတ္စြာ အခ်ိန္မီ အျပစ္ကို ကုစားႏိုင္သည္။ (၂) ထို႔ေၾကာင့္ပင္ အျပစ္မွ ကင္းလြတ္ႏိုင္ၾကသည္ (အာပတၱိ၀ု႒ာနတာ)။ (၃) စည္းကမ္းဥပေဒအား ေရွ႕တန္းတင္ အေလးထားရာေရာက္သည္ (၀ိနယပုေရကၡတာ)။ ဤအခ်က္သံုးပါးသည္ ဗုဒၶျမတ္စြာ ၫႊန္ျပေသာ ပ၀ါရဏာျပဳျခင္း၏ အက်ိဳးေက်းဇူး သံုးပါးပင္ျဖစ္သည္။
႐ိုးသား ပြင့္လင္းစြာ ေ၀ဖန္ေရးကိုအေျခခံ၍ အဖြဲ႔အစည္း အတြင္းညီၫြတ္မႈရေစရန္၊ ခ်ိဳ႕ယြင္းခ်က္မ်ားကုိ အခ်ိန္မီ ျပဳျပင္ႏိုင္ရန္၊ ဥပေဒကို ေလးစား ေရွ႕တန္းတင္ေသာ အဖြဲ႔အစည္းတစ္ရပ္ျဖစ္ေစရန္ ခ်မွတ္ေတာ္မူခဲ့ျခင္း ျဖစ္သည္။
စာၫႊန္း။
၁။ ၀ိနည္း မဟာ၀ဂ္၊ ပ၀ါရဏာကၡႏၶက
၂။ သဂၢါထာ၀ဂၢသံယုတ္ပါဠိေတာ္၊ ၈-၀ကႌသသံယုတ္၊ ၇-ပ၀ါရဏာသုတၱံ (သံ-၁-၂၁၅)
ဧရာ (မႏၲေလး)
အဘိဓမၼာသည္ “ျမင္, ၾကား, နံ, စား, ထိ, သိ” ဟူေသာ သိမႈအေတြ႔အႀကံဳ (experience) အား အရွိကို အရွိအတိုင္း ႐ႈျမင္သံုးသပ္ျခင္းပင္ ျဖစ္သည္။ ပုထုဇဥ္တို႔သည္ ထိုသိမႈအေတြ႔အႀကံဳကို အတၱ႐ႈေထာင့္မွ ႐ႈျမင္သည္။ ဗုဒၶျမတ္စြာက အနတၱ႐ႈေထာင့္မွ ႐ႈျမင္သည္။ အဘိဓမၼာေဒသနာသည္ အနတၱ႐ႈေထာင့္မွ ႐ႈျမင္ႏိုင္ရန္ အေတြ႔အႀကံဳတို႔အား ခြဲျခမ္းစိတ္ျဖာ၍ ျပသည္။ ထို႔ေနာက္ ထိုတရားတို႔ မည္သို႔ အေၾကာင္းအက်ိဳး ဆက္ႏြယ္မွီတြယ္ေနပံုကို ေဟာၾကားသည္။ အေတြ႔အႀကံဳအား ခႏၶာ ၅-ပါးအျဖစ္ ခြဲၾကည့္သည္။ အာယတန ၁၂-ပါးအျဖစ္ခြဲၾကည့္သည္။ ဓာတ္ ၁၈-ပါးအျဖင့္ ခြဲၾကည့္သည္။ ထို႔ေနာက္ ထို ခႏၶာ၊ အာယတန၊ ဓာတ္တို႔ အခ်င္းခ်င္း အျပန္အလွန္မွီ၍ေနပံု ပဋိစၥသမုပၸါဒ္ကိုလည္းျပသည္။ ပ႒ာန္းေဒသနာကိုလည္း ေဟာၾကားျပသသည္။ အခ်ဳပ္အားျဖင့္ “သေဗၺ ဓမၼာ အနတၱာ” ကို ေဟာၾကားျခင္းျဖစ္သည္။
အဘိဓမၼာပါဠိေတာ္ ၇-က်မ္း
၁။ ဓမၼသဂၤဏီ
၂။ ၀ိဘဂၤ (၀ိဘင္း)
၃။ ဓာတုကထာ
၄။ ပုဂၢလပညတၱိ (ပုဂၢလပညတ္)
၅။ ကထာ၀တၳဳ
၆။ ယမက (ယမိုက္)
၇။ ပ႒ာန (ပ႒ာန္း)
ဓမၼသဂၤဏီက်မ္းသည္ အဘိဓမၼာက်မ္းရင္း ပါဠိေတာ္ ၇-က်မ္းတြင္ ပထမဆံုးေသာ က်မ္းျဖစ္သည္။ ဓမၼသဂၤဏီဟူေသာ အမည္သည္ “ဓမၼတို႔ကို ေရတြက္၍ ျပေသာက်မ္း” (Enumeration of Phenomena) ဟု အဓိပၸါယ္ရသည္။ ပရမတၳေခၚ အေတြ႔အႀကံဳဘ၀မွ အစစ္မွန္တရားတို႔အား “မာတိကာ”ေခၚ ဇယားခ်၍ အုပ္စုဖြဲ႔ ေရတြက္ျပေသာ က်မ္းျဖစ္သည္။ သေဘာတူရာ တူရာအုပ္စုဖြဲ႕၍ သံုးစုစီဖြဲ႔ထားေသာ တိကမာတိကာ (တိက္ - Traids) အစု ၂၂ စုႏွင့္ ႏွစ္စုစီ အုပ္စုဖြဲ႔ေသာ ဒုကမာတိက (ဒုက္ - Dyads) အစု ၁၀၀ ရွိသည္။ ဥပမာအားျဖင့္ ကုသလတိက္ဟုဆိုလွ်င္ ကုသိုလ္အုပ္စု၊ အကုသိုလ္အုပ္စုႏွင့္ (အကုသိုလ္အကုသိုလ္ဟု ေျပာမရေသာ) အဗ်ာကတအုပ္စုဟု သံုးအုပ္စု ခြဲျပျခင္းျဖစ္သည္။ ေဟတုဒုက္ဟုဆိုလွ်င္ ေဟတုေခၚ ဟိတ္တရားမ်ားအုပ္စုႏွင့္ အေဟတုကေခၚ ဟိတ္မဟုတ္ေသာ တရားမ်ားအုပ္စုဟု ႏွစ္စုျပဳ၍ ျပသည္။
ဓမၼသဂၤဏီ၏ ပထမဆံုးအခန္းမွာ စိတၱဳပၸါဒက႑ ျဖစ္သည္။ စိတ္ျဖစ္ေပၚပံုျပေသာ အခန္းျဖစ္သည္။ စိတ္ျဖစ္ေသာအခါ စိတ္ႏွင့္အတူ ေစတသိက္တရားတို႔တြဲျဖစ္ၾကသည္။ မည္သည့္စိတ္ျဖစ္ေသာအခါ မည္သည့္ ေစတသိက္တို႔တြဲ၍ ျဖစ္သည္ကို ျပသည္။ ထို႔ေနာက္ ဒုတိယအခန္းျဖစ္ေသာ ႐ူပက႑တြင္ ႐ုပ္တရားတို႔အေၾကာင္းကို ေဖာ္ျပသည္။ တတိယအခန္း နိေကၡပက႑တြင္ အဘိဓမၼာႏွင့္ သုတၱန္ေဒသနာတို႔မွ တိက၊ ဒုက မာတိကာအားလံုးတုိ႔အား အက်ဥ္းအားျဖင့္ ျပထားသည္။ ေနာက္ဆံုး အ႒ကထာက႑တြင္ သုတၱႏၲမာတိကာမ်ားကို ခ်န္လွပ္ၿပီး အဘိဓမၼာမာတိကာမ်ားကိုသာ က်က္မွတ္ရ လြယ္ေစရန္အတြက္ ပို၍ အက်ဥ္းၿခံဳး ေဖာ္ျပထားသည္။
ဒုတိယက်မ္းျဖစ္ေသာ အဘိဓမၼာ၀ိဘင္းက်မ္း (Book of Analysis) သည္ အခန္း ၁၈-ခန္းဖြဲ႔၍ အေသးစိတ္ ပိုင္းျခားေ၀ဖန္၍ ေဟာၾကားထားေသာ က်မ္းျဖစ္သည္။ အခန္း ၁၈-ခန္းမွာ ခႏၶာ, အာယတန, ဓာတု, သစၥ, ဣႃႏိၵယ, ပဋိစၥသမုပၸါဒ, သတိပ႒ာန, သမၸပဓာန, ဣဒၶိပါဒ, ေဗာဇၩဂၤ, မဂၢဂၤ, စ်ာန, အပၸမညာ, သိကၡာပဒ, ပဋိသမၻိဒါ, ဉာဏ, ခုဒၵက၀တၳဳ, ဓမၼဟဒယ တို႔ျဖစ္သည္။
အခန္း ၁၄-ခန္းရွိေသာ ဓာတုကထာက်မ္း (Discourse on Elements)သည္ ေရွ႕ႏွစ္က်မ္းျဖစ္ေသာ ဓမၼသဂၤဏီႏွင့္ ၀ိဘင္းက်မ္းတို႔တြင္ ေဖာ္ျပခဲ့ေသာ တိကႏွင္ ဒုကမာတိကာတို႔အား “ခႏၶာ၊ အာယတန၊ ဓာတ္” သံုးစုတြင္ မည္သို႔အက်ံဳး၀င္သည္၊ မ၀င္သည္ကို ဆက္စပ္ျပထားေသာ က်မ္းျဖစ္သည္။ ထို႔ေၾကာင့္ က်မ္းငယ္ တစ္ဆူသာျဖစ္ေသာ္လည္း ေရွ႕ႏွစ္က်မ္းႏွင့္ တြဲဖက္ေလ့လာရမည့္ က်မ္းျဖစ္သည္။
အဘိဓမၼာသည္ ပရမတၳေဒသနာဟုဆိုရေသာ္လည္း ပညတ္ေ၀ါဟာရမ်ားမပါပဲ ေဟာၾကား၍မရ။ ပညတ္ဟုဆိုရာတြင္ စိတ္, ေစတသိက္စေသာ အစစ္အမွန္ ရွိေသာတရားတို႔အား အမည္ေပး ေခၚေ၀ၚထားေသာ ၀ိဇၨမာနပညတ္ႏွင့္ “ေယာက္်ား, မိန္မ, ပုဂၢိဳလ္သတၱ၀ါ” စသည္တို႔ကဲ့သို႔ အစစ္မွန္အားျဖင့္မရွိပဲ စိတ္အထင္ျဖင့္ ႀကံဆ ေခၚေ၀ၚထားေသာ အ၀ိဇၨမာနပညတ္ဟူ၍ ႏွစ္မ်ိဳးရွိသည္။ ပုဂၢလပညတ္ (Concepts of Individuals) သည္ အျခားအဘိဓမၼာက်မ္းမ်ားႏွင့္ မတူပဲ၊ ပရမတၳတရားတို႔အစား ပညတ္ေ၀ါဟာရတို႔အား ေလ့လာသည္။ အခန္း ၁၀-ခန္းခြဲျခား၍ ပုဂၢိဳလ္ အမ်ိဳးစားမ်ားအား အေသးစိတ္ခြဲျခား ျပထား၏။
ကထာ၀တၳဳ (Point of Controversy) သည္လည္း ပုဂၢလပညတ္က်မ္းကဲ့သို႔ပင္ အျခားေသာ အဘိဓမၼာက်မ္းမ်ားႏွင့္ မတူေသာ က်မ္းျဖစ္သည္။ ျမတ္စြာဘုရားပရိနိဗၺာန္စံၿပီး ၂၁၈-ႏွစ္အၾကာ၊ အေသာကမင္းလက္ထက္ တတိယသံဂါယနာတင္စဥ္တြင္ ရွင္ေမာဂၢလိပုတၱတိႆမေထရ္ ထည့္သြင္းေဟာၾကားခဲ့ေသာက်မ္းျဖစ္သည္။ ဘုရားေဟာေဒသနာတို႔မွ ပုဂၢိဳလ္၊ သတၱ၀ါ၊ အတၱစေသာ သေဘာတရားတို႔အေပၚတြင္ အဓိပၸါယ္ေကာက္ယူပံု ကြဲလြဲေနသည္မ်ားအား ေျဖရွင္းရန္ စကားရည္လုသကဲ့သို႔ အေခ်အတင္ ေမးေျဖထားေသာ စကားေျပာပံုစံျဖင့္ ေဟာၾကားထားေသာ က်မ္းျဖစ္သည္။
ယမိုက္က်မ္း (Books of Pairs) သည္ အဘိဓမၼာေ၀ါဟာရတို႔၏ အဓိပၸါယ္ သတ္မွတ္ခ်က္ကို ပို၍ ေသခ်ာတိက်ေစရန္၊ အစံု, အစံုအားျဖင့္ အေမးအေျဖျပဳ၍ ေဟာၾကားထားသည္။ ဥပမာအားျဖင့္ “ကုသလဓမၼအားလံုးတို႔သည္ ကုသလမူလျဖစ္သေလာ၊ သို႔တည္းမဟုတ္ ကုသလမူလအားလံုးတို႔သည္ ကုသလဓမၼျဖစ္သေလာ” စသျဖင့္ အစံုျပဳ၍ ေမးေျဖထားသည္။ မူလ, ခႏၶာ, အာယတန, ဓာတ္, သစၥာ, သခၤါရ, အႏုသယ, စိတၱ, ဓမၼ, ဣႃႏၵိယဟူ၍ ယမိုက္ ၁၀-က်မ္းရွိသည္။
ေရွ႕က်မ္းတို႔တြင္ တိကမာတိကာ, ဒုကမာတိကာတို႔အား အုပ္စုဖြဲ႕ ေရတြက္ျပျခင္း၊ ခႏၶာ, အာယတန, ဓာတ္စေသာ အုပ္စုမ်ားတြင္ သြင္း၍ ျပျခင္း၊ အေသးစိတ္ ပိုင္းျခားေ၀ဖန္ျပျခင္း၊ တရားတစ္ပါးႏွင့္ ေရာယွက္ျခင္းမရွိေစပဲ အဓိပၸါယ္ ပိုမိုတိက်ေစရန္ သတ္မွတ္ေပးျခင္း စသျဖင့္ေလ့လာခဲ့သည္။ ေနာက္ဆံုးက်မ္းျဖစ္ေသာ ပ႒ာန္းက်မ္း (Books of Conditional Relations) တြင္ “ထိုတရားတို႔သည္ မိမိတို႔ သဘာ၀အေလွ်ာက္ သီးျခားရပ္တည္ျဖစ္ေပၚႏိုင္ စြမ္းမရွိ။ အေၾကာင္း အေထာက္အပံ့ အမ်ိဳးမ်ိဳးတို႔ေပၚ မွီတည္၍ ျဖစ္ေပၚရပံု” ကိုေဟာၾကားသည္။ တရားတို႔ အခ်င္းခ်င္း ဆက္စပ္ ေထာက္ပံ့ေနပံုအား ပစၥည္း (ပစၥယ - Conditions) ၂၄-မ်ိဳးျဖင့္ ေဟာၾကားထားသည္။ အခန္းက႑အားျဖင့္ (၁) အႏုေလာမ (positive method) (၂) ပစၥနီယ (negative method) (၃) အႏုေလာမ ပစၥနီယ (positive-negative) (၄) ပစၥနီယ အႏုေလာမ (negative-positive methid) ဟုေလးခန္းရွိသည္။ က႑တစ္ခုတြင္ အခန္းငယ္ ၆-ခန္းစီပါ၍ စုစုေပါင္း အခန္း ၂၄-ခန္းရွိသည္။ အုပ္ေရအားျဖင့္ ၅-အုပ္ စာမ်က္ႏွာအားျဖင့္ ၂၅၀၀ မွ် အ႐ြယ္အစား ရွိယံုသာမက နားလည္ရန္လည္း ခက္ခဲလွသျဖင့္ “က်မ္းႀကီး-ပ႒ာန္း က်မ္းငယ္-ဆန္း”ဟု စာခ်ိဳးရေသာ က်မ္းျဖစ္သည္။
အဘိဓမၼာအဖြင့္က်မ္းမ်ား
ထိုသို႔ ႀကီးမားက်ယ္ျပန္႔ေသာ အဘိဓမၼာေဒသနာေတာ္ႀကီး၏ အဓိပၸါယ္ကို နားလည္ေစႏိုင္ရန္ အတြက္ ေခတ္အဆက္ဆက္ အနက္ဖြင့္က်မ္းမ်ား ေရးသားျပဳစုခဲ့ၾကသည္။ ပါဠိေတာ္တို႔၏ အနက္အဓိပၸါယ္ကို ဖြင့္ျပေသာက်မ္းတို႔အား အ႒ကထာ (Commentary) ဟုေခၚသည္။ သာသနာသကၠရာဇ္ ၉၇၃-ခုႏွစ္ (တတိယသံဂါယနာတင္ၿပီး အႏွစ္ ၇၀၀-ၾကာ)တြင္ ေပၚထြန္းခဲ့ေသာ အရွင္မဟာဗုဒၶေဃာသသည္ အလြန္ထင္ရွားေသာ အ႒ကထာဆရာ တစ္ပါးျဖစ္သည္။ သီဟိုဠ္ဘာသာျဖင့္ရွိေနေသာ ေရွးအဖြင့္က်မ္းမ်ားအား မွီး၍ ဘုရားေဟာ ေဒသနာ အားလံုးနီးပါးတို႔၏ အ႒ကထာက်မ္းသစ္မ်ားကို ျပဳစုခဲ့ေသာ မေထရ္ျဖစ္သည္။ အရွင္မဟာဗုဒၶေဃာသသည္ ဓမၼသဂၤဏီက်မ္းအဖြင့္ အ႒သာလိနီ (The Expositor), ၀ိဘင္းက်မ္းအဖြင့္ သေမၼာဟ၀ိေနာဒနီ (The Dispeller of Delusion) ႏွင့္ က်န္ေသာ အဘိဓမၼာ ၅-က်မ္းတို႔၏ အဖြင့္ ပၪၥပကာရဏ အ႒ကထာ (Commentary of five treatises) ဟူေသာ အ႒ကထာ သံုးက်မ္းအားျပဳစုခဲ့သည္။
ထို႔ေနာက္ ယင္းအ႒ကထာသံုးက်မ္းမွ ခက္ခဲေသာအပိုင္းတို႔ကို ထပ္မံဖြင့္ေသာ ဋီကာက်မ္းမ်ားကို အရွင္အာနႏၵ မေထရ္က ျပဳစုခဲ့သည္။ မူလဋီကာ (Original sub-commentaries) ဟုေခၚသည္။ အရွင္အာနႏၵ၏ တပည့္ အရွင္ဓမၼပါလ မေထရ္က တစ္ဖန္ထပ္မံ၍ အဖြင့္က်မ္းမ်ားေရးသားခဲ့ရာ အႏုဋီကာ ဟုအမည္တြင္သည္။
အဘိဓမၼာသၿဂႋဳဟ္က်မ္း
ယခုေဖာ္ျပခဲ့ေသာ အ႒ကထာ၊ ဋီကာက်မ္းမ်ားသည္ အဘိဓမၼာပါဠိေတာ္ႀကီးမ်ား၏ အစဥ္အတိုင္း အနက္အဓိပၸါယ္, ပုဒ္ပါဌ္တို႔ကို ဖြင့္ျပေသာက်မ္းမ်ားျဖစ္၏။ မူလကပင္ ႀကီးမားက်ယ္ျပန္႔ေသာ ေဒသနာေတာ္ႀကီးအား အ႒ကထာ၊ ဋီကာမ်ားျဖင့္ ထပ္မံေလ့လာရန္သည္ စာသင္သားငယ္တို႔အတြက္ မလြယ္ကူလွ။ ထို႔ေၾကာင့္ ေနာင္တြင္ အဘိဓမၼာ ၇-က်မ္းလံုးႏွင့္ အဖြင့္အ႒ကထာ၊ ဋီကာတို႔မွ အနက္အဓိပၸါယ္တို႔ကို အက်ဥ္းၿခံဳး ၿခံဳငံု၍ ေရးသားျပဳစုေသာ က်မ္းငယ္မ်ားေပၚထြန္းလာခဲ့သည္။ ထိုက်မ္းတို႔အား လက္သန္းသဖြယ္ ေသးငယ္၍ လက္သန္းအ႒ကထာမ်ား ဟုေခၚသည္။ (အက်ဥ္း မွတ္ဖြယ္မွ်သာ ဆိုသျဖင့္ လကၡဏ ဟုေခၚရာမွ၊ လကၡန္ > လက္သန္း ျဖစ္သြားသည္ ဟုလည္းဆိုၾကသည္။)
အရွင္ဗုဒၶေဃာသလက္ထက္ကပင္ ေခတ္ၿပိဳင္အ႒ကထာဆရာ တစ္ပါးျဖစ္ေသာ အရွင္ဗုဒၶဒတၱမေထရ္သည္ အဘိဓမၼာ၀တာရ (An Approach to Abhidhamma) ႏွင့္ ႐ူပါ႐ူပ၀ိဘာဂ (Analysis of Matter and Mind) အမည္ရွိ အဘိဓမၼာ လက္သန္း အ႒ကထာက်မ္းငယ္ႏွစ္ဆူ ေရးသား ျပဳစုခဲ့ဖူးသည္။ ထိုသို႔ေသာ အဘိဓမၼာ လက္သန္း အ႒ကထာမ်ားအနက္ အရွင္အႏု႐ုဒၶမေထရ္ျပဳစုေသာ အဘိဓမၼတၳသဂၤဟက်မ္း (Compendium of Abhidhamma) သည္ အထင္ရွားဆံုးျဖစ္သည္။ ‘သဂၤဟ’ အား ျမန္မာမႈျပဳ၍ ‘သၿဂႋဳဟ္’က်မ္းဟု ေခၚေ၀ၚၾကသည္။
ဤက်မ္းငယ္ေလးအား သၿဂႋဳဟ္ ၉-ပိုင္းေခၚ ေအာက္ပါ အခန္း ၉-ခန္းျဖင့္ ဖြဲ႕စည္းထားသည္။
၁။ စိတၱပရိေစၧဒ (စိတ္ပိုင္း)- စိတ္ အက်ဥ္း ၈၉-ပါး၊ အက်ယ္ ၁၂၁-ပါးကို ျပေသာ အခန္း
၂။ ေစတသိကပရိေစၧဒ (ေစတသိက္ပိုင္း) - ေစတသိက္ ၅၂-ပါးႏွင့္ စိတ္-ေစတသိက္တို႔ယွဥ္ပံုျပေသာ အခန္း
၃။ ပကိဏၰကပရိေစၧဒ (ပကိဏ္းပိုင္း) - စိတ္, ေစတသိက္တို႔ကို ေ၀ဒနာ, ဟိတ္, ကိစၥ, ဒြါရ, အာ႐ံု, ၀တၳဳအားျဖင့္ အေထြေထြ အလီလီ ခြဲျခားေ၀ဖန္ျပေသာ အခန္း
၄။ ၀ီထိပရိေစၧဒ (၀ီထိပိုင္း) - ဒြါရေျခာက္ပါးတြင္ ၀ီထိ (mental process) ေခၚ သိစိတ္အစဥ္တို႔ျဖစ္ေပၚပံု စိတၱနိယာမကို ျပေသာအခန္း
၅။ ၀ီထိမုတၱပရိေစၧဒ (၀ီထိမုတ္ပိုင္း) – ေရွ႕အခန္းတြင္ျပခဲ့ေသာ ၀ီထိတို႔မွ လြတ္ေနေသာ ဘ၀င္, စုတိ, ပဋိသေႏၶအခိုက္တို႔၌ စိတ္အစဥ္ျဖစ္ပံု ျပေသာ အခန္း
၆။ ႐ူပပရိေစၧဒ (႐ုပ္ပိုင္း) - ႐ုပ္ ၂၈-ပါး၊ ႐ုပ္ျဖစ္ပံု၊ ႐ုပ္အစဥ္ႏွင့္ နိဗၺာန္အေၾကာင္းတို႔ကို ေဖာ္ျပေသာ အခန္း
၇။ သမုစၥယပရိေစၧဒ (သမုတ္စည္းပိုင္း) - စိတ္, ေစတသိက္, ႐ုပ္, နိဗၺာန္တို႔အား အဘိဓမၼာက်မ္းႀကီးမ်ားတြင္ကဲ့သို႔ ခႏၶာ, အာယတန, ဓာတ္စသျဖင့္ အုပ္စုဖြဲ႕စည္းျပေသာ အခန္း
၈။ ပစၥယပရိေစၧဒ (ပစၥည္းပိုင္း) - အေၾကာင္းအက်ိဳးဆက္ႏြယ္ပံုတို႔ကို ပဋိစၥသမုပၸါဒ္နည္း၊ ပ႒ာန္းနည္းျဖင့္ ျပေသာ အခန္း
၉။ ကမၼ႒ာနပရိေစၧဒ (ကမၼ႒ာန္းပိုင္း) - သမထ, ၀ိပႆနာကမၼ႒ာန္းတို႔ကို ျပေသာ အခန္း
အဘိဓမၼာပါဠိေတာ္၊ အ႒ကထာႀကီးမ်ားအား မေလ့လာမီ၊ အဘိဓမၼာ အေျခခံရေစရန္ သၿဂႋဳဟ္ကို ေလ့လာၾကရသည္။ သၿဂႋဳဟ္က်မ္းတြင္ ပါဠိေတာ္ႀကီးမ်ားတြင္ကဲ့သို႔ တိကမာတိကာ, ဒုကမာတိကာမ်ားျဖင့္ ခြဲျခားျပမေနေတာ့ပဲ “အဘိဓမၼာတြင္ စိတ္, ေစတသိက္, ႐ုပ္, နိဗၺာန္”ဟူေသာ ပရမတၳအျပားေလးပါးရွိသည္” စသျဖင့္ အက်ဥ္းအားျဖင့္ ၿခံဳငံုေဖာ္ျပသျဖင့္ စတင္ေလ့လာသူတို႔အတြက္ လြယ္ကူေစသည္။ ထို႔ေၾကာင့္ သၿဂႋဳဟ္က်မ္းအား “အဘိဓမၼာသင္ပုန္းႀကီး” ဟုလည္း ေခၚေ၀ၚၾကသည္။
စာၫႊန္း။
၁။ လယ္တီပ႑ိတဦးေမာင္ႀကီး - အဘိဓမၼတၳမၪၨရီ ေခၚ ပရမတၳသံခိပ္ဋီကာ (နိဒါန္းမွ ေကာက္ႏႈတ္ခ်က္)
၂။ Bhikkhu Bodhi – A Comprehensive Manual of Abhidhamma : Translation of Abhidhamma Sangaha (extract from Introduction)
၃။ U Ko Lay – A Compendium of Buddhiam: Guide to Tipiṭaka
၄။ Dr. Nandamālā – Fundamental Abhidhamma Part I (extract from Introduction)
အဘိဓမၼာႏွင့္ ဓမၼာ
နိကာယ္ငါးရပ္ မိတ္ဆက္
ေၾသာ္ အခ်စ္ဆိုတာ စိတၱဇနာမ္ေလးပါ။
telepathy, will power ဆိုတာေတြကို အေလးထားတတ္သူ တစ္ေယာက္အတြက္ေတာ့
အခ်စ္ဆိုတာဟာ ေပါ့ေသးေသး မဟုတ္တဲ့ ေလးႀကီးႀကီး ႀကီး။
ရာမယဏဇတ္ေတာ္ႀကီးမွာလည္း အခ်စ္အေၾကာင္းေတြပါတယ္။
တစ္ညတာခြဲရလို႔ ႏွစ္ေပါင္း ခုနစ္ရာ ပူေဆြးရတဲ့ ကိႏၷရာ ကိႏၷရီတို႔ အျဖစ္ကိုလည္း ယံုတယ္။
…
…
…
ဟင္?
ဘာရယ္??
ကိုယ္ပိုင္ဇတ္လမ္းေလး???
ေၾသာ္
ညႊန္းစာဖြဲ႔လို႔မမွီ…(အလဲ့)
ခ်စ္ခဲ့ဖူးပါတယ္
ခ်စ္ေနပါေသးတယ္
ခ်စ္ေနဦးမွာပါ။
တန္ေၾကးရွိတဲ့အခ်စ္ကို တန္ဖိုးထားပါတယ္။
အ႐ႈံးအျမတ္ တြက္ေၾကး ဆိုရင္ေတာ့
အရင္းအတိုင္းပဲ
ယူသြားမွာပါ။
ဆံုမွတ္ရွိတဲ့ အခ်စ္
ဆံုးမွတ္ကိုေရာက္ခဲ့ၿပီ ဆိုရင္ေပါ့...
nature ဆိုရင္
neutral ျဖစ္မွေကာင္းမယ္ ထင္လို႔ပါ။
အခ်စ္ဆိုသည္မွာ…
သက္ေ၀ ေရ ေရးလိုက္ၿပီေနာ္။
အိပ္ေရးအပ်က္ခံႏိုင္တယ္ … သီခ်င္းသံၾကားရင္။
ဒီလိုေနရင္းနဲ႔ ရီေကာ္ဒါဆိုတာ ေပၚလာျပန္တယ္။
ေရဒီယိုထက္ သာေနေတာ့ … [Shell တီး၀ိုင္းက အဆိုေတာ္တစ္ဦးရဲ႕ သီခ်င္း]
သူလႊင့္ထုတ္တဲ့ အခ်ိန္ကို ေစာင့္ဆိုင္း နားဆင္ရတဲ့ ေရဒီယို နဲ႔စာေတာ့
ကိုယ္ နားေထာင္လိုတဲ့အရာကို အခိ်န္မေရြး စိတ္ႀကိဳက္ေရြးခ်ယ္ နားဆင္ႏိုင္တယ္၊
ထပ္ျပန္တလဲ နားဆင္လို႔ လည္း ရတယ္ေလ ကက္ဆက္ က…
ေဟာ…႐ုပ္ျမင္သံၾကားဆိုေတာ့ ေသာတဆင္ဖို႔ရန္သာမက အ႐ုပ္ေလးေတြလည္း တလႈပ္တုတ္တုတ္ ျမင္ရေသး။ ဓါတ္ပံုလို ႐ုပ္ေသႀကီး မဟုတ္ဘူးေနာ္…မိုက္တယ္ ဒါေပမဲ့
ကိုယ္ ၾကည့္လိုတဲ့အရာကို အခိ်န္မေရြး စိတ္ႀကိဳက္ေရြးခ်ယ္ ခံစားႏိုင္တယ္၊
ထပ္ျပန္တလဲ ႐ႈစားလို႔ လည္း ရတယ္ေလ ဗြီဒီယို က…
စေလာင္းေလးနဲ႔ဆို Channel ေတြ စံုလို႔ Live Show ေတြလည္း မလြတ္ေတာ့ဘူး ကမၻာတစ္၀ွန္းလံုး ကိုယ့္အိမ္က ထိုင္ၾကည့္ေနရသလို… အမိ။
လာျပန္ပါၿပီ…
Internet…, Internet…, ဟို သီခ်င္းထဲကလို
မင္းမရွိတဲ့ ေနရာမွာ မေနႏိုင္တာေပါ့ အခ်စ္ရယ္…ဆိုတာလို Online နဲ႔ လား။ Archive ေတြနဲ႔လား။
Internet နဲ႔ ႏွစ္ေယာက္ တကမၻာေတြျဖစ္လို႔ အျခား ကိုယ္နဲ႔သက္ဆိုင္ေသာေတြကိုေတာင္ Internet နဲ႔ ပူးေပးထားရတဲ့ အျဖစ္။ သိပ္ဟ မသြားေစလိုလို႔ပါ။ ဥပမာေလးေတြ ျပပါဆိုရင္ေတာ့
ရင္ကေမြးတဲ့ သားကေလ “ေမေမ သားသား ေမေမ့ ေပါင္ေပၚမွာထိုင္ခ်င္လို႔ေနာ္တဲ့” (ကိုယ္ Browse လို႔ Explore ေနၿပီဆိုရင္ျဖင့္ )
ထမင္းတစ္၀ိုင္းထဲ စားတဲ့ တူမေလးက “အန္တီတာ The curry chicken you cook is very nice.” တဲ့ GTalk က လွမ္း chat တာ
ဟိုတစ္ေယာက္ကလည္း post မတင္ေသးဘူးလား တင္ေတာ့ေလ တင္ေတာ့…နဲ႔
ေၾသာ္ ခႏၶာ့ အလိုေလးေတြ တတ္ႏိုင္သေလာက္ ျဖည့္ဆည္းေပးေနရတာပါ .. ေနာ့
[ ေရဒီယိုတို႔ ႐ုပ္ျမင္သံၾကားတို႔က mass-media ေတြ။ ကက္ဆက္, ဗီဒီယိုနဲ႔ အင္တာနက္ေတြ ကေတာ့ ကိုယ့္အႀကိဳက္ေ႐ြးၿပီး ၾကည့္႐ႈနားဆင္လို႔ရတဲ့ de-massified media ေတြတဲ့။ ]